DLA Piper Blog

Be one of us. Be more of you.
@DLA Piper
01. März 2021

Spring School – die erste Woche

Spring School – die erste Woche (22.02. – 26.02.2021)

Vivien W. 

Praktikantin am Standort Frankfurt im Bereich Wirtschaftsstrafrecht

Ab der ersten Sekunde fühlte ich mich als Teil des Teams. Ich wurde sehr offen und herzlich empfangen. Auch bei aufkommenden Fragen oder Problemen hatte jeder ein offenes Ohr. Durch spannende und interessante Aufgaben lerne ich täglich etwas Neues dazu und kann mich weiterbilden. Besonders schön ist es, wenn die eigenen Vorschläge oder Bearbeitungen angenommen und genutzt werden. Trotz der Pandemie und der einhergehenden Einschränkungen probiert DLA Piper das Bestmögliche, um uns eine tolle Erfahrung zu bescheren. Mit Erfolg. Ich freue mich auf die verbleibenden Wochen!

Merlin S.

Praktikant am Standort Frankfurt im Bereich Wirtschaftsstrafrecht.

Schon ab Tag eins wurden wir bestens in das Team integriert, sodass man sich schnell einleben konnte.

Niemand braucht sich davor zu scheuen Fragen zu stellen. Dank der „Open Door Policy“ weiß man stets woran man ist — auch Feedback kommt nicht zu kurz.

Weitere Beiträge

25. August 2026

Vier Stimmen aus der Praxis: DLA Piper im neuen Handbuch für Referendarinnen und Referendare vertreten

Das Rechtsreferendariat gehört zu den spannendsten, aber auch anspruchsvollsten Abschnitten der juristischen Ausbildung. Umso wertvoller sind praxisnahe Einblicke von Menschen, die Referendarinnen und Referendare auf […]
Weiterlesen
14. August 2026

DLA Piper bekennt Farbe – CSD 2026

Auch in diesem Sommer war das Iris-Netzwerk von DLA Piper wieder aktiv und hat bei verschiedenen Veranstaltungen ein sichtbares Zeichen für Vielfalt, Toleranz und Inklusion […]
Weiterlesen
21. Juli 2026

Vereinbarkeit von Familie und Karriere bei DLA Piper 

Die Vereinbarkeit von Familie und Karriere ist für viele Bewerberinnen und Bewerber ein zentraler Entscheidungsfaktor bei der Wahl eines Arbeitgebers. Gerade in einer internationalen Wirtschaftskanzlei […]
Weiterlesen